Un mensaje a todos los miembros de Red de Docentes de América Latina y del Caribe (RedDOLAC)
Si no eres miembro puedes inscribirte y ser parte de la RED DE DOCENTES DE AMAERICA LATINA Y EL CARIBE.
Red de Docentes de América Latina y del Caribe
Apreciado colega, le reenvío esta vez un tema de permanente vigencia para nosotros los educadores de hoy.
Ver aquí: http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-taxonomia-de-bloom-y-sus
Importante:
Si para usted es útil la actividad de RedDOLAC apóyela votando para el premio FRIDA. Puede votar ingresando aquí:
http://premiofrida.org/spa/projects/view/21
"No olvide que todos venimos actualizando nuestro perfil, nombres completos y fotografía"
Agradezco su tiempo, su trabajo y su desprendimiento académico para ser parte de RedDOLAC, pues está red es más grande e importante porque contamos con usted.
Fraternalmente,
Henry Chero Valdivieso
RecDOLAC.
Visitar Red de Docentes de América Latina y del Caribe (RedDOLAC) en: http://www.reddolac.org/?xg_source=msg_mes_network
sábado, 28 de agosto de 2010
Modelos de Evaluación y Acreditación en las Américas (Canadá, EEUU, América Latina y el Caribe)
La evaluación versus acreditación son procesos o mecanismos para el Aseguramiento de la Calidad, quedando claro que el aseguramiento de la calidad radica en las propias instituciones. Instituciones que deben desarrollar al interno:
1. una cultura de la calidad, y
2. el mejoramiento continuo, que se vale de mecanismos de evaluación:
2.1. autoevaluación
2.2. evaluación externa
2.3. acreditación
Veamos el video que en forma didáctica expone lo que se esta haciendo en otras latitudes para asegurar la calidad tanto interna como externa, de las instituciones educativas.
1. una cultura de la calidad, y
2. el mejoramiento continuo, que se vale de mecanismos de evaluación:
2.1. autoevaluación
2.2. evaluación externa
2.3. acreditación
Veamos el video que en forma didáctica expone lo que se esta haciendo en otras latitudes para asegurar la calidad tanto interna como externa, de las instituciones educativas.
Calidad Educativa
Hablar de la "calidad" educativa es mostrar los logros de nuestros estudiantes en el aprendizaje como resultado de un proceso de formación, que ha respondido a las necesidades y demandas de la sociedad en un contexto determinado.
Obviamente que la calidad de todos los actores que participan en el proceso educativo (maestros, padres de familia, alumnos, infraestructura, materiales, equipos, entorno)
Compartimos el siguiente video que muestra una realidad concreta:
Obviamente que la calidad de todos los actores que participan en el proceso educativo (maestros, padres de familia, alumnos, infraestructura, materiales, equipos, entorno)
Compartimos el siguiente video que muestra una realidad concreta:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)